martes, 19 de junio de 2012

Educacion


SANTIAGO.- Los ministros de Educación, Harald Beyer, y de Transportes y Telecomunicaciones, Pedro Pablo Errázuriz, presentaron este viernes el manual "Acercando a los párvulos a la educación de tránsito", herramienta que permitirá a los educadores crear hábitos en los niños relacionados con la seguridad vial y la prevención de accidentes.

En este material se entregan recomendaciones para abordar este tema en tres áreas de aprendizaje. En la de formación personal y social, se trabajarán las normas de convivencia y comportamiento en la ciudad; en la de la comunicación, aprenderán a identificar las señales y su significado; y en la del medio natural y cultural, conocerán las funciones de instituciones como Carabineros y Bomberos.

La presentación del manual fue realizada en el jardín infantil Las Pequitas, comuna de Recoleta, donde los secretarios de Estado presenciaron una actividad desarrollada por párvulos para acercarlos a la seguridad de tránsito.

En la ocasión, Errázuriz explicó que "para disminuir el número de accidentes en Chile tenemos que lograr un cambio de conducta. Una manera de hacerlo es educando a nuestros niños desde sus primeros años de vida, para que puedan adquirir hábitos de respeto a las normas del tránsito y así puedan evitar accidentes. Ése es el paso que estamos dando hoy".

La autoridad agregó que "sólo de esta forma podremos contar con futuros peatones y conductores conscientes de su propio rol en el autocuidado y la prevención de accidentes de tránsito".

Por su parte, Beyer enfatizó en que el documento "es una gran herramienta para que desde el nivel pre escolar los niños tengan conciencia de lo importante que es cuidarse en las calles, a través de las dinámicas que se generarán con las tías de su jardín. Pero el trabajo no sólo se queda aquí, los niños pueden invitar a su padres a realizar estos mismos juegos en sus casas, para evitar accidentes, especialmente al cruzar las calles y al viajar en vehículos".

El secretario de Estado agregó que "como Ministerio estamos trabajando en conjunto con Conaset para incorporar en nuestras bases curriculares temáticas relacionadas con la seguridad vial. Ya lo hicimos entre 1º y 3º básico, y esperamos hacer lo mismo en los otros cursos".

Se repartirán 12 mil ejemplares de este libro a nivel nacional en jardines Junji y empadronados por la institución. También se puede descargar de forma gratuita en www.conaset.cl.

miércoles, 6 de junio de 2012

Educacion Parvularia

La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.
Esta institución establecida se le conoce de diversas formas, si forma parte del sistema educativo, se denomina escuela infantil, en caso contrario, tiene varios nombres: guardería, jardín de infancia, jardín infantil, parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, etc.

La Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se le puede despertar sus habilidades físicas y/o psicológicas, su creatividad, se le puede enseñar a ser autónomo y auténtico; que mas adelante le pueden servir para abrirse mundo por sí solo. para ello se han puesto en marcha distintos programas que apoyen een los aprendizajes de los niños, tomando teorias pedagogicas: Jean Piaget, VigotsKi.
La edad de los niños está comprendida entre los 0 a los 6 años. Éstas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 años de edad. Éstos aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los demás apropiadamente. Un maestro les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así también como arte, música y conducta social.